| Ειδική Αγωγή και αναπτυξιακές δυσκολίες | Σχολική επίδοση και μελέτη | Κοινωνικές και συναισθηματικές δυσκολίες |
| Τι είναι, πώς παρουσιάζονται στην τάξη, στο σπίτι και σε άλλα πλαίσια, και πώς μπορούμε να βοηθήσουμε το παιδί | ||
| Φάσμα αυτιστικής διαταραχής | Precision teaching | Τα χημικά του εγκεφάλου, στρατηγικές διαχείρισης άγχους και συναισθηματική ανθεκτικότητα στο δημοτικό |
| Διάσπαση Ελληματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ) | Ετοιμότητα για μάθηση – χαλάρωση, ψυχική υγεία και συγκέντρωση | Τα είδη προσκόλλησης και πώς επηρεάζουν την ετοιμότητα για μάθηση |
| Μαθησιακές δυσκολίες (π.χ. δυσλεξία) | Διαχείριση άγχους εξετάσεων | Solihull Approach |
| Αντιμετώπιση κρίσεων | Mindfulness | |
| Προσανατολισμένη στη Λύση Προσέγγιση και η χρήση της για την επίλυση προβλημάτων | ||
| Στήριξη συνομιλήκων (Peer Support programme) | ||
| Προστατευτικές Συμπεριφορές (Protective Behaviours) | ||
| Προσέγγιση Αποκατάστασης στα σχολεία (Restorative Approach) | ||
| 1270 μέρες | ||
| Ο Τροχός της Ψυχικής Υγείας | ||
| Σεξουαλική Ενημερότητα | ||
| Ενεργή ακρόαση παιδιών και εφήβων και εκδήλωση ενσυναίσθησης |
